แบบทดสอบก่อนเรียน
ชมรม สื่อสร้างสรรค์ ชื่อ
นามสกุล
เลขที่
แบบทดสอบก่อนเรียน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning
เรื่อง งานประดิษฐ์ใบตอง-ดอกไม้สดโดยใช้วิธีการสอนแบบ 5E
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
1. บายศรีสันนิษฐานว่าได้รับอิทธิพลมาจากลัทธิใด
ก. ลัทธิมอญ
ข. ลักธิชวา
ค. ลัทธิอินเดีย
ง. ลัทธิพราหมณ์
2. บายศรีแบ่งเป็นประเภทใหญ่ๆ ได้ตามข้อใด
ก. บายศรีหลวง, บายศรีตองรองขาว
ข. บายศรีราษฎร, บายศรีหางหงส์
ค. บายศรีราษฎร, บายศรีหลวง
ง. บายศรีเล็ก, บายศรีใหญ่
3. การฉีกใบตองควรฉีกใบตองจากส่วนใด ใบตองจึงจะมีขนาดเท่ากัน
ก. ส่วนกลางใบตอง
ข. ส่วนปลายใบตอง
ค. ส่วนหัวใบตอง
ง. ส่วนใดก็ได้เพราะเท่ากัน
4. ดอกไม้สดที่ใช้ในการประดิษฐ์เพื่อตกแต่ง มีแนวทางการใช้งานตามข้อใด
ก. ใช้ตามชื่อมงคล ใช้ตามสีมงคล
ข. ใช้ชื่อมงคล ใช้สีตามต้องการ
ค. ใช้ชื่ออะไรก็ได้ ใช้ตามสีมงคล
ง. ใช้ชื่อและสีตามความเหมาะสม
5. ดอกกล้วยไม้มีการดูแลรักษาอย่างไร
ก. แช่น้ำก่อนเก็บใส่ถุง
ข. ใส่ถุงเก็บในตู้เย็นช่องปกติ หรือช่องผักทันที
ค. พรมน้ำหรือแช่น้ำให้ชุ่มก่อนแล้วห่อด้วยใบตองจึงค่อยเก็บใส่ถุง
ง. แยกขนาดดอกใส่ถุงพลาสติก รัดปากถุงให้แน่นเก็บเข้าตู้เย็นช่องแช่ผัก
6. ข้อใดไม่ถูกต้องในการเช็ดใบตอง
ก. ใช้ผ้านุ่มๆ ในการเช็ด
ข. เช็ดจากโคนไปหาปลายริ้ว
ค. ฉีกเป็นแผ่นกว้างพอประมาณสำหรับเช็ด
ง. ถ้าใบตองเปื้อนฝุ่นมากๆ ให้เช็ดด้วยผ้าที่ชุบน้ำพอหมาดๆ
7. ลักษณะเด่นของใบตองตานีคือข้อใด
ก. มีความเหนียว
ข. มีสีเขียวเข้ม
ค. เส้นทางใบตองกว้าง
ง. ถูกทุกข้อ
8. ข้อใดไม่ควรปฏิบัติในการออกแบบงานใบตอง
ก. คำนึงถึงราคาของงาน
ข. คำนึงถึงโอกาสที่จะใช้งานใบตอง
ค. คำนึงถึงรูปร่าง รูปทรงของงานที่ประดิษฐ์
ง. คำนึงถึงสีสัน ความคิดสร้างสรรค์ในงานใบตอง
9. ข้อใดคือคุณค่าของงานใบตองทางด้านจิตใจ
ก. มีรายได้เพิ่มมากขึ้น
ข. เกิดความภาคภูมิใจในผลงาน
ค. มีความประณีตเรียบร้อยสวยงาม
ง. มีความสามารถในการประดิษฐ์งานใบตอง
10. คำว่า “บาย” เป็นคำเขมร มีความหมายว่าอย่างไร
ก. ข้าวสุก
ข. ข้าวเจ้า
ค. ข้าวดิบ
ง. ข้าวเหนียว
Other worksheets of การงานอาชีพ: งานประดิษฐ์
