Los adolescentes y las tecnologías de información y la comunicación (Tic). Ficha interactiva

Los adolescentes y las tecnologías de información y la comunicación (Tic)

tecnologías de la información y comunicación

Los adolescentes y las tecnologías de información y la comunicación (Tic)

los adolescentes y tecnologías de la información y comunicación

Los adolescentes y las tecnologías de información y la comunicación (Tic)

tecnologías de la información y comunicación

Es progreso tecnológico ha hecho posible que cada día contemos con mas y mejores herramientas con las que acceder a contenidos informativos, transmitir datos e imagenes, comunicamos y relacionarnos con otras personas. Muchas de las llamadas Tecnologias de la Información y la Comunicatión (TIC), estan basadas en el uso de Internet y se han incorporado como aplicaciones o servicios que utilizamos desde nuestro ordenador,tableta o teléfono móvil.
Nuestra vida se desarrolla en un contexto caracterizado por la presencia de múltiples y variados soportes o herramientas de tipo digital. Desde edades muy tempranas utilizamos ordenadores, teléfonos móviles o Smartphone, tabletas, videoconsolas y otros soportes que nos permiten realizar búsquedas de información, acceder a servicios de mensajenia como WhatsApp, participar en redes sociales (Tuenti, Twitter, Facebook, etc.),jugar o enviar correos electrónicos.
Las numerosas ventajas que ofrecen las TIC nos ayudan a comprender por qué se han convertido en objetos cotidianos, casi imprescindibles en nuestro dia a dia. Usamos las TIC para estudiar, divertirnos, trabajar, saber lo que ocurre en el mundo, estar en contacto con nuestra gente (amistades, familiares), compartir experiencias, expresar nuestras opiniones,relacionarnos con otras personas o adquirir bienes y servicios (descargar peliculas, series,música,comprar entradas, etc.).
Un reciente estudio del Centro de Investigaciones Sociológicas ponía de relieve que la mayoría de ciudadanos considera que ciertas herramientas tecnologicas como el telefono móvil, la conexión a Internet, la mensajeria instantánea (WhatsApp, etc.), el ordenador personal o el correo electrónico son muy o bastante necesarias en su vida cotidiana. Una necesidad que es percibida con mayor intensidad entre los jóvenes.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS (TIC)
Las TIC, y en particular Internet, han revolucionado nuestra forma de comunicarnos y
de intercambiar información. Estas tecnologías nos abren múltiples oportunidades de
ocio y entretenimiento, permiten una comunicación permanente con nuestros amigos,
compañeros y familiares, posibilitan el acceso y la transmisión de información y una mayor presencia y participación social, a la vez que facilitan muchas de nuestras actividades diarias relacionadas con el trabajo, los estudios, etc.
Pero las TIC no sólo aportan ventajas y oportunidades, también suponen inconvenientes
y riesgos que debemos conocer. Cuando se pregunta a adolescentes y jóvenes por la
influencia que las TIC tienen sobre las personas y las relaciones sociales se comprueba que, junto a ventajas tales como facilitar hacer nuevas amistades, intensificar las relaciones con familiares y amigos o hacer a las personas más eficientes o competentes, también señalan inconvenientes como que la gente se aísla más, desperdicia su tiempo se vuelve más perezosa.
A continuación se describen las principales ventajas y desventajas que supone el uso de las principales tecnologías de la información y la comunicación.
a) Los teléfonos móviles
Los teléfonos móviles de última generación o teléfonos inteligentes, popularmente
conocidos como Smartphones, incorporan tecnologías avanzadas de transmisión de voz
y datos que hace de ellos unos verdaderos ordenadores, multiplicando las funcionalidades
de los móviles convencionales. Además de su cometido inicial, realizar llamadas y enviar
mensajes, los Smartphones nos permiten:
o Conectarnos a Internet.
o Acceder a las redes sociales (Tuenti, Facebook, Twitter, Instagram, etc.).
o Usar servicios de mensajería gratuitos (a través de aplicaciones como WhatsApp).
o Realizar fotos.
o Grabar vídeos y conversaciones.
o Jugar.
o Reproducir música.
o Escuchar la radio.
o Ver la televisión.
o Consultar datos.
o Leer periódicos y revistas.
o Descargar juegos, música, películas y múltiples aplicaciones.
o Editar imágenes y videos.
o Disponer de GPS o localizador de direcciones.
o Escanear documentos.
o Realizar pagos.
o Guardar fotos, música, archivos y documentos.
o Consultar los horarios de los servicios de transporte y otras muchas utilidades que nos
ofrecen las continuas aplicaciones para Smartphones existentes en el mercado.
EL INTERNET
b) Internet
La considerada como red de redes, hace posible conectar en tiempo real a personas que
viven en cualquier lugar del mundo. Internet nos ofrece un sinfín de servicios, como el acceso a páginas web o la descarga de documentos, informes, música, películas o series. Además, es la base de otros servicios y herramientas tecnológicas, como el correo electrónico, los servicios de mensajería, las redes sociales o los juegos online.
La percepción que las y los adolescentes tienen de la utilidad de Internet nos permite
conocer las ventajas que atribuyen a esta herramienta, percibida fundamentalmente como una forma de entretenimiento, una fuente de información y un espacio de participación a través del cual compartir vivencias, opiniones, fotos o videos con personas en su mayor parte conocidasVentajas de Internet en los procesos formativos y educativos
 Potencia el aprendizaje cooperativo al permitir la comunicación entre alumnos y
profesores fuera del horario de clases. A través del correo electrónico, foros o chat
podemos formular dudas, compartir ideas y opiniones o intercambiar recursos.
 Facilita el contacto entre los alumnos y estimula la necesidad de compartir, colaborar,
cooperar, fortaleciendo el trabajo en grupo.
 Permite que solicitemos ayuda puntual a los compañeros o al profesorado para realizar
las tareas académicas (aclarar dudas, compartir apuntes, etc.).
 Facilita el desarrollo de habilidades de búsqueda, selección y procesamiento de la
información, favoreciendo la iniciativa de los alumnos y el autoaprendizaje.
 Permite utilizar herramientas que hacen mucho más atractivos y dinámicos los procesos
formativos (podemos ver representaciones, hacer simulaciones, etc.
 Facilita el acceso a informes y documentos de forma fácil y gratuita, sin necesidad de
acudir a bibliotecas o centros de documentación, agilizando el aprendizaje.
 Permite aprender a nuestro ritmo, de manera autónoma (autoformación).
 Ayuda a procesar grandes cantidades de información y a manejar conocimientos.
 Favorece el uso de nuevas formas de aprendizaje (aprender haciendo cosas).
 Facilita el desarrollo de nuestra capacidad para razonar, sintetizar, analizar o tomar
decisiones.
Sin embargo, el uso de Internet también puede interferir en los procesos formativos y
educativos, dificultando los mismos:
 El hecho de que puedan compartirse apuntes en Internet puede desmotivar la asistencia
a las clases o provocar la falta de interés por las explicaciones del profesorado.
 La existencia de tanta información en Internet requiere una labor de investigación
exhaustiva para localizar fuentes fiables y de calidad, lo que puede llevarnos mucho
tiempo.
 Los procesos de búsqueda de información pueden distraernos de nuestro objetivo.
 Se genera el hábito de obtener información sin apenas esfuerzo, sin necesidad de
consultar libros.
 Se corre el riesgo de que la información localizada se vuelque sin más en los trabajos,
sin una labor previa de análisis y reflexión (limitarnos a “cortar y pegar”).
 Al existir contenidos y trabajos de todo tipo, se facilita el plagio (muchos alumnos se
limitan a localizar un trabajo similar y a utilizarlo sin hacer cambios o adaptaciones,
recurriendo a páginas Web como el Rincón del Vago, antes que hacer sus propios
trabajos).
Ventajas
 Pone a nuestro alcance un número ilimitado de posibilidades de ocio (películas, juegos, etc.)
 Proporciona información ilimitada y permite consultar documentos o recopilar
información sobre cualquier tema, sólo con un clic.
 Facilita las tareas escolares.
 Hace la comunicación más fácil y fluida, sin apenas costes (permite el acceso al correo electrónico y las redes sociales).
 Permite chatear o intercambiar mensajes.
 Posiblita crear nuestros propios contenidos (crear blogs, etc.).
 Facilita la compra de bienes y servicios de forma online.
Inconvenientes
 El exceso de información disponible exique mucho tiempo para su localización y filtrado.
 Es difícil confirmar la veracidad de muchas de las informaciones.
 Falta de solvencia de algunas fuentes de información.
 Interfiere en otras actividades (estudio, conversaciones, etc.).
 Permite que controlen nuestras actividades (registro de páginas visitadas).
 Propicia el sedentarismo y el sobrepeso.
 Propicia el acceso de los menores a contenidos inadecuados.
 Facilita el pirateo (música, películas, etc.)
 Recepción de correos electrónicos no deseados que pueden contener virus.
c) Las redes sociales
Las redes sociales son estructuras sociales formadas por un grupo de personas conectadas y unidas entre sí por algún tipo de relación personal o profesional, interés o actividad común, a través de Internet. Sirven para comunicarnos de manera virtual con el resto de personas que forman parte de una red determinada, compartir noticias, fotos, videos u opiniones, con lo que contribuimos a expresar nuestra identidad (nuestros gustos, ideas, etc.).
Una característica de las redes sociales es que sus contenidos son fruto de las aportaciones que realizan las personas que integran la red, con quienes compartimos los contenidos que incorporamos. Se trata de estructuras o sistemas abiertos, en proceso de construcción permanente, que se construyen con las aportaciones de quienes forman parte de la misma.La base del funcionamiento de las redes sociales en Internet es similar a la de las redes sociales “presenciales” (el grupo de amigos, los compañeros de clase, la red familiar, etc.):
la necesidad de sentirse parte de un grupo y el deseo de compartir experiencias con
otras personas. Las redes sociales nos ayudan a comunicarnos, a encontrar e integrarnos
en distintas “comunidades”, a fomentar la cooperación y las relaciones interpersonales, a
hacer cosas de forma conjunta, a compartir y encontrar puntos de unión.
Entre las actividades que comúnmente realizamos en las redes sociales se incluyen:
 Compartir contenidos (noticias, fotos, vídeos, páginas web, música, etc.).
 Comentar los contenidos compartidos por otros usuarios.
 Publicar eventos para anunciar acontecimientos a nuestra red de contactos (por
ejemplo, un cumpleaños).
 Publicar comentarios en el perfil o espacio personal de otros usuarios.
 Enviar mensajes privados a otros usuarios.
 Hablar en tiempo real con uno o más usuarios.
Existen múltiples redes sociales, siendo frecuente que adolescentes y jóvenes tengan cuenta
en varias de ellas. Entre las redes más populares se encuentran aquellas dirigidas al público
general y que no están especializadas en ningún tema concreto:
a) Tuenti. Es una red dirigida a la población joven española, que actúa como una plataforma
social de comunicación. Es la red más utilizada entre los menores de 25 años y la que
ofrece las mayores garantías de seguridad, al estar ideada sólo para mayores de 14 años.
b) Facebook. Es una red desarrollada inicialmente para estudiantes universitarios, abierta
a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico, si bien no acepta a
menores de 13 años. Esta red es una de las más populares en España, especialmente
entre los mayores de 25 años. No obstante, muchos adolescentes y jóvenes la están
abandonando porque la consideran muy invasiva y que no genera una interacción social
adecuada, además de no asegurar su intimidad, al exponer su vida ante personas por
las que no quieren ser observados, migrando a otras redes sociales como Twitter e
Instagram y a aplicaciones de mensajería para teléfonos móviles, como WhatsApp.
2. Ventajas y Desventajas de las TIC
Los Adolescentes y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
c) Twitter. Permite enviar mensajes de texto cortos, con un máximo de 140 caracteres o
tuits, que se muestran en la página principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse
(“seguir”) a los tuits de otros usuarios. Por defecto los mensajes son públicos, pudiendo
difundirse privadamente mostrándolos sólo a unos seguidores determinados.
d) Instagram. Permite realizar fotos y modificarlas con efectos especiales antes de
compartirlas con otros usuarios de la red. Para usar la aplicación es preciso registrarse
en la red aportando un nombre de usuario, una dirección de correo electrónico y una
contraseña. Opcionalmente se solicita un número de teléfono y una imagen.
Además de estas redes generales, existen redes sociales educativas formadas por grupos
de personas que comparten un interés común por la educación, como son RedAlumnos,
Edmodo, Educanetwork, Diipo, Edu 2.0, etc. Estas redes fomentan la colaboración entre
estudiantes, profesores y padres, creando nuevas dinámicas de trabajo fuera y dentro del
aula que favorecen el intercambio de información y el autoaprendizaje.
Al igual que ocurre con Internet, el uso de las redes sociales conlleva una serie de ventajas
e inconvenientes, entre las que destacan:
Ventajas Inconvenientes
Incrementa la interacción y la conexión
entre las personas.Permite compartir momentos especiales
con personas cercanas.Permite estar en contacto con nuestras
"amistades".Permite contactar con personas que
comparten nuestros intereses.Ayuda a retomar contacto con antiguos amigos o compañeros.Ofrece la posibilidad de convocar eventos o reuniones online.
Nos permite estar informados de temas de actualidad y eventos.Facilita la participación, la expersión de nuestras opiniones sobre temas sociales o
políticos.Mejora los procesos formativos y de aprendizaje.Pueden propiciar el aislamiento socialPueden propiciar el aislamiento social (desinterés por mantener contactos
presenciales).
Pérdida de intimidad o privacidad (nuestros datos y fotos se comparten en la red,
exponiendo nuestra vidad privada).La posible suplantación de identidad.
La saturación de los contenidos que se intercambian en las redes.Dedicar mucho tiempo a esta actividad puede perjudicar al estudio y provocar desinterés o abandono de otras actividades (deporte, lectura, reuniones con amigos o familiares, descanso, etc.)
La participación en redes sociales puede facilitar contactos indeseados con personas
que pueden utilizar identidades falsas con fines delictivos.

Los adolescentes y las tecnologías de información y la comunicación (Tic)

LAS TIC

Los adolescentes y las tecnologías de información y la comunicación (Tic)

los adolescentes y tecnologías de la información y comunicación

Los adolescentes y las tecnologías de información y la comunicación (Tic)

tecnologías de la información y comunicación

Es progreso tecnológico ha hecho posible que cada día contemos con mas y mejores herramientas con las que acceder a contenidos informativos, transmitir datos e imagenes, comunicamos y relacionarnos con otras personas. Muchas de las llamadas Tecnologias de la Información y la Comunicatión (TIC), estan basadas en el uso de Internet y se han incorporado como aplicaciones o servicios que utilizamos desde nuestro ordenador,tableta o teléfono móvil.
Nuestra vida se desarrolla en un contexto caracterizado por la presencia de múltiples y variados soportes o herramientas de tipo digital. Desde edades muy tempranas utilizamos ordenadores, teléfonos móviles o Smartphone, tabletas, videoconsolas y otros soportes que nos permiten realizar búsquedas de información, acceder a servicios de mensajenia como WhatsApp, participar en redes sociales (Tuenti, Twitter, Facebook, etc.),jugar o enviar correos electrónicos.
Las numerosas ventajas que ofrecen las TIC nos ayudan a comprender por qué se han convertido en objetos cotidianos, casi imprescindibles en nuestro dia a dia. Usamos las TIC para estudiar, divertirnos, trabajar, saber lo que ocurre en el mundo, estar en contacto con nuestra gente (amistades, familiares), compartir experiencias, expresar nuestras opiniones,relacionarnos con otras personas o adquirir bienes y servicios (descargar peliculas, series,música,comprar entradas, etc.).
Un reciente estudio del Centro de Investigaciones Sociológicas ponía de relieve que la mayoría de ciudadanos considera que ciertas herramientas tecnologicas como el telefono móvil, la conexión a Internet, la mensajeria instantánea (WhatsApp, etc.), el ordenador personal o el correo electrónico son muy o bastante necesarias en su vida cotidiana. Una necesidad que es percibida con mayor intensidad entre los jóvenes.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS (TIC)
Las TIC, y en particular Internet, han revolucionado nuestra forma de comunicarnos y
de intercambiar información. Estas tecnologías nos abren múltiples oportunidades de
ocio y entretenimiento, permiten una comunicación permanente con nuestros amigos,
compañeros y familiares, posibilitan el acceso y la transmisión de información y una mayor presencia y participación social, a la vez que facilitan muchas de nuestras actividades diarias relacionadas con el trabajo, los estudios, etc.
Pero las TIC no sólo aportan ventajas y oportunidades, también suponen inconvenientes
y riesgos que debemos conocer. Cuando se pregunta a adolescentes y jóvenes por la
influencia que las TIC tienen sobre las personas y las relaciones sociales se comprueba que, junto a ventajas tales como facilitar hacer nuevas amistades, intensificar las relaciones con familiares y amigos o hacer a las personas más eficientes o competentes, también señalan inconvenientes como que la gente se aísla más, desperdicia su tiempo se vuelve más perezosa.
A continuación se describen las principales ventajas y desventajas que supone el uso de las principales tecnologías de la información y la comunicación.
a) Los teléfonos móviles
Los teléfonos móviles de última generación o teléfonos inteligentes, popularmente
conocidos como Smartphones, incorporan tecnologías avanzadas de transmisión de voz
y datos que hace de ellos unos verdaderos ordenadores, multiplicando las funcionalidades
de los móviles convencionales. Además de su cometido inicial, realizar llamadas y enviar
mensajes, los Smartphones nos permiten:
o Conectarnos a Internet.
o Acceder a las redes sociales (Tuenti, Facebook, Twitter, Instagram, etc.).
o Usar servicios de mensajería gratuitos (a través de aplicaciones como WhatsApp).
o Realizar fotos.
o Grabar vídeos y conversaciones.
o Jugar.
o Reproducir música.
o Escuchar la radio.
o Ver la televisión.
o Consultar datos.
o Leer periódicos y revistas.
o Descargar juegos, música, películas y múltiples aplicaciones.
o Editar imágenes y videos.
o Disponer de GPS o localizador de direcciones.
o Escanear documentos.
o Realizar pagos.
o Guardar fotos, música, archivos y documentos.
o Consultar los horarios de los servicios de transporte y otras muchas utilidades que nos
ofrecen las continuas aplicaciones para Smartphones existentes en el mercado.
EL INTERNET
b) Internet
La considerada como red de redes, hace posible conectar en tiempo real a personas que
viven en cualquier lugar del mundo. Internet nos ofrece un sinfín de servicios, como el acceso a páginas web o la descarga de documentos, informes, música, películas o series. Además, es la base de otros servicios y herramientas tecnológicas, como el correo electrónico, los servicios de mensajería, las redes sociales o los juegos online.
La percepción que las y los adolescentes tienen de la utilidad de Internet nos permite
conocer las ventajas que atribuyen a esta herramienta, percibida fundamentalmente como una forma de entretenimiento, una fuente de información y un espacio de participación a través del cual compartir vivencias, opiniones, fotos o videos con personas en su mayor parte conocidasVentajas de Internet en los procesos formativos y educativos
 Potencia el aprendizaje cooperativo al permitir la comunicación entre alumnos y
profesores fuera del horario de clases. A través del correo electrónico, foros o chat
podemos formular dudas, compartir ideas y opiniones o intercambiar recursos.
 Facilita el contacto entre los alumnos y estimula la necesidad de compartir, colaborar,
cooperar, fortaleciendo el trabajo en grupo.
 Permite que solicitemos ayuda puntual a los compañeros o al profesorado para realizar
las tareas académicas (aclarar dudas, compartir apuntes, etc.).
 Facilita el desarrollo de habilidades de búsqueda, selección y procesamiento de la
información, favoreciendo la iniciativa de los alumnos y el autoaprendizaje.
 Permite utilizar herramientas que hacen mucho más atractivos y dinámicos los procesos
formativos (podemos ver representaciones, hacer simulaciones, etc.
 Facilita el acceso a informes y documentos de forma fácil y gratuita, sin necesidad de
acudir a bibliotecas o centros de documentación, agilizando el aprendizaje.
 Permite aprender a nuestro ritmo, de manera autónoma (autoformación).
 Ayuda a procesar grandes cantidades de información y a manejar conocimientos.
 Favorece el uso de nuevas formas de aprendizaje (aprender haciendo cosas).
 Facilita el desarrollo de nuestra capacidad para razonar, sintetizar, analizar o tomar
decisiones.
Sin embargo, el uso de Internet también puede interferir en los procesos formativos y
educativos, dificultando los mismos:
 El hecho de que puedan compartirse apuntes en Internet puede desmotivar la asistencia
a las clases o provocar la falta de interés por las explicaciones del profesorado.
 La existencia de tanta información en Internet requiere una labor de investigación
exhaustiva para localizar fuentes fiables y de calidad, lo que puede llevarnos mucho
tiempo.
 Los procesos de búsqueda de información pueden distraernos de nuestro objetivo.
 Se genera el hábito de obtener información sin apenas esfuerzo, sin necesidad de
consultar libros.
 Se corre el riesgo de que la información localizada se vuelque sin más en los trabajos,
sin una labor previa de análisis y reflexión (limitarnos a “cortar y pegar”).
 Al existir contenidos y trabajos de todo tipo, se facilita el plagio (muchos alumnos se
limitan a localizar un trabajo similar y a utilizarlo sin hacer cambios o adaptaciones,
recurriendo a páginas Web como el Rincón del Vago, antes que hacer sus propios
trabajos).
Ventajas
 Pone a nuestro alcance un número ilimitado de posibilidades de ocio (películas, juegos, etc.)
 Proporciona información ilimitada y permite consultar documentos o recopilar
información sobre cualquier tema, sólo con un clic.
 Facilita las tareas escolares.
 Hace la comunicación más fácil y fluida, sin apenas costes (permite el acceso al correo electrónico y las redes sociales).
 Permite chatear o intercambiar mensajes.
 Posiblita crear nuestros propios contenidos (crear blogs, etc.).
 Facilita la compra de bienes y servicios de forma online.
Inconvenientes
 El exceso de información disponible exique mucho tiempo para su localización y filtrado.
 Es difícil confirmar la veracidad de muchas de las informaciones.
 Falta de solvencia de algunas fuentes de información.
 Interfiere en otras actividades (estudio, conversaciones, etc.).
 Permite que controlen nuestras actividades (registro de páginas visitadas).
 Propicia el sedentarismo y el sobrepeso.
 Propicia el acceso de los menores a contenidos inadecuados.
 Facilita el pirateo (música, películas, etc.)
 Recepción de correos electrónicos no deseados que pueden contener virus.
c) Las redes sociales
Las redes sociales son estructuras sociales formadas por un grupo de personas conectadas y unidas entre sí por algún tipo de relación personal o profesional, interés o actividad común, a través de Internet. Sirven para comunicarnos de manera virtual con el resto de personas que forman parte de una red determinada, compartir noticias, fotos, videos u opiniones, con lo que contribuimos a expresar nuestra identidad (nuestros gustos, ideas, etc.).
Una característica de las redes sociales es que sus contenidos son fruto de las aportaciones que realizan las personas que integran la red, con quienes compartimos los contenidos que incorporamos. Se trata de estructuras o sistemas abiertos, en proceso de construcción permanente, que se construyen con las aportaciones de quienes forman parte de la misma.La base del funcionamiento de las redes sociales en Internet es similar a la de las redes sociales “presenciales” (el grupo de amigos, los compañeros de clase, la red familiar, etc.):
la necesidad de sentirse parte de un grupo y el deseo de compartir experiencias con
otras personas. Las redes sociales nos ayudan a comunicarnos, a encontrar e integrarnos
en distintas “comunidades”, a fomentar la cooperación y las relaciones interpersonales, a
hacer cosas de forma conjunta, a compartir y encontrar puntos de unión.
Entre las actividades que comúnmente realizamos en las redes sociales se incluyen:
 Compartir contenidos (noticias, fotos, vídeos, páginas web, música, etc.).
 Comentar los contenidos compartidos por otros usuarios.
 Publicar eventos para anunciar acontecimientos a nuestra red de contactos (por
ejemplo, un cumpleaños).
 Publicar comentarios en el perfil o espacio personal de otros usuarios.
 Enviar mensajes privados a otros usuarios.
 Hablar en tiempo real con uno o más usuarios.
Existen múltiples redes sociales, siendo frecuente que adolescentes y jóvenes tengan cuenta
en varias de ellas. Entre las redes más populares se encuentran aquellas dirigidas al público
general y que no están especializadas en ningún tema concreto:
a) Tuenti. Es una red dirigida a la población joven española, que actúa como una plataforma
social de comunicación. Es la red más utilizada entre los menores de 25 años y la que
ofrece las mayores garantías de seguridad, al estar ideada sólo para mayores de 14 años.
b) Facebook. Es una red desarrollada inicialmente para estudiantes universitarios, abierta
a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico, si bien no acepta a
menores de 13 años. Esta red es una de las más populares en España, especialmente
entre los mayores de 25 años. No obstante, muchos adolescentes y jóvenes la están
abandonando porque la consideran muy invasiva y que no genera una interacción social
adecuada, además de no asegurar su intimidad, al exponer su vida ante personas por
las que no quieren ser observados, migrando a otras redes sociales como Twitter e
Instagram y a aplicaciones de mensajería para teléfonos móviles, como WhatsApp.
2. Ventajas y Desventajas de las TIC
Los Adolescentes y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
c) Twitter. Permite enviar mensajes de texto cortos, con un máximo de 140 caracteres o
tuits, que se muestran en la página principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse
(“seguir”) a los tuits de otros usuarios. Por defecto los mensajes son públicos, pudiendo
difundirse privadamente mostrándolos sólo a unos seguidores determinados.
d) Instagram. Permite realizar fotos y modificarlas con efectos especiales antes de
compartirlas con otros usuarios de la red. Para usar la aplicación es preciso registrarse
en la red aportando un nombre de usuario, una dirección de correo electrónico y una
contraseña. Opcionalmente se solicita un número de teléfono y una imagen.
Además de estas redes generales, existen redes sociales educativas formadas por grupos
de personas que comparten un interés común por la educación, como son RedAlumnos,
Edmodo, Educanetwork, Diipo, Edu 2.0, etc. Estas redes fomentan la colaboración entre
estudiantes, profesores y padres, creando nuevas dinámicas de trabajo fuera y dentro del
aula que favorecen el intercambio de información y el autoaprendizaje.
Al igual que ocurre con Internet, el uso de las redes sociales conlleva una serie de ventajas
e inconvenientes, entre las que destacan:
Ventajas Inconvenientes
Incrementa la interacción y la conexión
entre las personas.Permite compartir momentos especiales
con personas cercanas.Permite estar en contacto con nuestras
"amistades".Permite contactar con personas que
comparten nuestros intereses.Ayuda a retomar contacto con antiguos amigos o compañeros.Ofrece la posibilidad de convocar eventos o reuniones online.
Nos permite estar informados de temas de actualidad y eventos.Facilita la participación, la expersión de nuestras opiniones sobre temas sociales o
políticos.Mejora los procesos formativos y de aprendizaje.Pueden propiciar el aislamiento socialPueden propiciar el aislamiento social (desinterés por mantener contactos
presenciales).
Pérdida de intimidad o privacidad (nuestros datos y fotos se comparten en la red,
exponiendo nuestra vidad privada).La posible suplantación de identidad.
La saturación de los contenidos que se intercambian en las redes.Dedicar mucho tiempo a esta actividad puede perjudicar al estudio y provocar desinterés o abandono de otras actividades (deporte, lectura, reuniones con amigos o familiares, descanso, etc.)
La participación en redes sociales puede facilitar contactos indeseados con personas
que pueden utilizar identidades falsas con fines delictivos.

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Es progreso tecnológico ha hecho posible que cada día contemos con mas y mejores herramientas con las que acceder a contenidos informativos, transmitir datos e imagenes, comunicamos y relacionarnos con otras personas. Muchas de las llamadas Tecnologias de la Información y la Comunicatión (TIC), estan basadas en el uso de Internet y se han incorporado como aplicaciones o servicios que utilizamos desde nuestro ordenador,tableta o teléfono móvil.
Nuestra vida se desarrolla en un contexto caracterizado por la presencia de múltiples y variados soportes o herramientas de tipo digital. Desde edades muy tempranas utilizamos ordenadores, teléfonos móviles o Smartphone, tabletas, videoconsolas y otros soportes que nos permiten realizar búsquedas de información, acceder a servicios de mensajenia como WhatsApp, participar en redes sociales (Tuenti, Twitter, Facebook, etc.),jugar o enviar correos electrónicos.
Las numerosas ventajas que ofrecen las TIC nos ayudan a comprender por qué se han convertido en objetos cotidianos, casi imprescindibles en nuestro dia a dia. Usamos las TIC para estudiar, divertirnos, trabajar, saber lo que ocurre en el mundo, estar en contacto con nuestra gente (amistades, familiares), compartir experiencias, expresar nuestras opiniones,relacionarnos con otras personas o adquirir bienes y servicios (descargar peliculas, series,música,comprar entradas, etc.).
Un reciente estudio del Centro de Investigaciones Sociológicas ponía de relieve que la mayoría de ciudadanos considera que ciertas herramientas tecnologicas como el telefono móvil, la conexión a Internet, la mensajeria instantánea (WhatsApp, etc.), el ordenador personal o el correo electrónico son muy o bastante necesarias en su vida cotidiana. Una necesidad que es percibida con mayor intensidad entre los jóvenes.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS (TIC)
Las TIC, y en particular Internet, han revolucionado nuestra forma de comunicarnos y
de intercambiar información. Estas tecnologías nos abren múltiples oportunidades de
ocio y entretenimiento, permiten una comunicación permanente con nuestros amigos,
compañeros y familiares, posibilitan el acceso y la transmisión de información y una mayor presencia y participación social, a la vez que facilitan muchas de nuestras actividades diarias relacionadas con el trabajo, los estudios, etc.
Pero las TIC no sólo aportan ventajas y oportunidades, también suponen inconvenientes
y riesgos que debemos conocer. Cuando se pregunta a adolescentes y jóvenes por la
influencia que las TIC tienen sobre las personas y las relaciones sociales se comprueba que, junto a ventajas tales como facilitar hacer nuevas amistades, intensificar las relaciones con familiares y amigos o hacer a las personas más eficientes o competentes, también señalan inconvenientes como que la gente se aísla más, desperdicia su tiempo se vuelve más perezosa.
A continuación se describen las principales ventajas y desventajas que supone el uso de las principales tecnologías de la información y la comunicación.
a) Los teléfonos móviles
Los teléfonos móviles de última generación o teléfonos inteligentes, popularmente
conocidos como Smartphones, incorporan tecnologías avanzadas de transmisión de voz
y datos que hace de ellos unos verdaderos ordenadores, multiplicando las funcionalidades
de los móviles convencionales. Además de su cometido inicial, realizar llamadas y enviar
mensajes, los Smartphones nos permiten:
o Conectarnos a Internet.
o Acceder a las redes sociales (Tuenti, Facebook, Twitter, Instagram, etc.).
o Usar servicios de mensajería gratuitos (a través de aplicaciones como WhatsApp).
o Realizar fotos.
o Grabar vídeos y conversaciones.
o Jugar.
o Reproducir música.
o Escuchar la radio.
o Ver la televisión.
o Consultar datos.
o Leer periódicos y revistas.
o Descargar juegos, música, películas y múltiples aplicaciones.
o Editar imágenes y videos.
o Disponer de GPS o localizador de direcciones.
o Escanear documentos.
o Realizar pagos.
o Guardar fotos, música, archivos y documentos.
o Consultar los horarios de los servicios de transporte y otras muchas utilidades que nos
ofrecen las continuas aplicaciones para Smartphones existentes en el mercado.
EL INTERNET
b) Internet
La considerada como red de redes, hace posible conectar en tiempo real a personas que
viven en cualquier lugar del mundo. Internet nos ofrece un sinfín de servicios, como el acceso a páginas web o la descarga de documentos, informes, música, películas o series. Además, es la base de otros servicios y herramientas tecnológicas, como el correo electrónico, los servicios de mensajería, las redes sociales o los juegos online.
La percepción que las y los adolescentes tienen de la utilidad de Internet nos permite
conocer las ventajas que atribuyen a esta herramienta, percibida fundamentalmente como una forma de entretenimiento, una fuente de información y un espacio de participación a través del cual compartir vivencias, opiniones, fotos o videos con personas en su mayor parte conocidasVentajas de Internet en los procesos formativos y educativos
 Potencia el aprendizaje cooperativo al permitir la comunicación entre alumnos y
profesores fuera del horario de clases. A través del correo electrónico, foros o chat
podemos formular dudas, compartir ideas y opiniones o intercambiar recursos.
 Facilita el contacto entre los alumnos y estimula la necesidad de compartir, colaborar,
cooperar, fortaleciendo el trabajo en grupo.
 Permite que solicitemos ayuda puntual a los compañeros o al profesorado para realizar
las tareas académicas (aclarar dudas, compartir apuntes, etc.).
 Facilita el desarrollo de habilidades de búsqueda, selección y procesamiento de la
información, favoreciendo la iniciativa de los alumnos y el autoaprendizaje.
 Permite utilizar herramientas que hacen mucho más atractivos y dinámicos los procesos
formativos (podemos ver representaciones, hacer simulaciones, etc.
 Facilita el acceso a informes y documentos de forma fácil y gratuita, sin necesidad de
acudir a bibliotecas o centros de documentación, agilizando el aprendizaje.
 Permite aprender a nuestro ritmo, de manera autónoma (autoformación).
 Ayuda a procesar grandes cantidades de información y a manejar conocimientos.
 Favorece el uso de nuevas formas de aprendizaje (aprender haciendo cosas).
 Facilita el desarrollo de nuestra capacidad para razonar, sintetizar, analizar o tomar
decisiones.
Sin embargo, el uso de Internet también puede interferir en los procesos formativos y
educativos, dificultando los mismos:
 El hecho de que puedan compartirse apuntes en Internet puede desmotivar la asistencia
a las clases o provocar la falta de interés por las explicaciones del profesorado.
 La existencia de tanta información en Internet requiere una labor de investigación
exhaustiva para localizar fuentes fiables y de calidad, lo que puede llevarnos mucho
tiempo.
 Los procesos de búsqueda de información pueden distraernos de nuestro objetivo.
 Se genera el hábito de obtener información sin apenas esfuerzo, sin necesidad de
consultar libros.
 Se corre el riesgo de que la información localizada se vuelque sin más en los trabajos,
sin una labor previa de análisis y reflexión (limitarnos a “cortar y pegar”).
 Al existir contenidos y trabajos de todo tipo, se facilita el plagio (muchos alumnos se
limitan a localizar un trabajo similar y a utilizarlo sin hacer cambios o adaptaciones,
recurriendo a páginas Web como el Rincón del Vago, antes que hacer sus propios
trabajos).
Ventajas
 Pone a nuestro alcance un número ilimitado de posibilidades de ocio (películas, juegos, etc.)
 Proporciona información ilimitada y permite consultar documentos o recopilar
información sobre cualquier tema, sólo con un clic.
 Facilita las tareas escolares.
 Hace la comunicación más fácil y fluida, sin apenas costes (permite el acceso al correo electrónico y las redes sociales).
 Permite chatear o intercambiar mensajes.
 Posiblita crear nuestros propios contenidos (crear blogs, etc.).
 Facilita la compra de bienes y servicios de forma online.
Inconvenientes
 El exceso de información disponible exique mucho tiempo para su localización y filtrado.
 Es difícil confirmar la veracidad de muchas de las informaciones.
 Falta de solvencia de algunas fuentes de información.
 Interfiere en otras actividades (estudio, conversaciones, etc.).
 Permite que controlen nuestras actividades (registro de páginas visitadas).
 Propicia el sedentarismo y el sobrepeso.
 Propicia el acceso de los menores a contenidos inadecuados.
 Facilita el pirateo (música, películas, etc.)
 Recepción de correos electrónicos no deseados que pueden contener virus.
c) Las redes sociales
Las redes sociales son estructuras sociales formadas por un grupo de personas conectadas y unidas entre sí por algún tipo de relación personal o profesional, interés o actividad común, a través de Internet. Sirven para comunicarnos de manera virtual con el resto de personas que forman parte de una red determinada, compartir noticias, fotos, videos u opiniones, con lo que contribuimos a expresar nuestra identidad (nuestros gustos, ideas, etc.).
Una característica de las redes sociales es que sus contenidos son fruto de las aportaciones que realizan las personas que integran la red, con quienes compartimos los contenidos que incorporamos. Se trata de estructuras o sistemas abiertos, en proceso de construcción permanente, que se construyen con las aportaciones de quienes forman parte de la misma.La base del funcionamiento de las redes sociales en Internet es similar a la de las redes sociales “presenciales” (el grupo de amigos, los compañeros de clase, la red familiar, etc.):
la necesidad de sentirse parte de un grupo y el deseo de compartir experiencias con
otras personas. Las redes sociales nos ayudan a comunicarnos, a encontrar e integrarnos
en distintas “comunidades”, a fomentar la cooperación y las relaciones interpersonales, a
hacer cosas de forma conjunta, a compartir y encontrar puntos de unión.
Entre las actividades que comúnmente realizamos en las redes sociales se incluyen:
 Compartir contenidos (noticias, fotos, vídeos, páginas web, música, etc.).
 Comentar los contenidos compartidos por otros usuarios.
 Publicar eventos para anunciar acontecimientos a nuestra red de contactos (por
ejemplo, un cumpleaños).
 Publicar comentarios en el perfil o espacio personal de otros usuarios.
 Enviar mensajes privados a otros usuarios.
 Hablar en tiempo real con uno o más usuarios.
Existen múltiples redes sociales, siendo frecuente que adolescentes y jóvenes tengan cuenta
en varias de ellas. Entre las redes más populares se encuentran aquellas dirigidas al público
general y que no están especializadas en ningún tema concreto:
a) Tuenti. Es una red dirigida a la población joven española, que actúa como una plataforma
social de comunicación. Es la red más utilizada entre los menores de 25 años y la que
ofrece las mayores garantías de seguridad, al estar ideada sólo para mayores de 14 años.
b) Facebook. Es una red desarrollada inicialmente para estudiantes universitarios, abierta
a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico, si bien no acepta a
menores de 13 años. Esta red es una de las más populares en España, especialmente
entre los mayores de 25 años. No obstante, muchos adolescentes y jóvenes la están
abandonando porque la consideran muy invasiva y que no genera una interacción social
adecuada, además de no asegurar su intimidad, al exponer su vida ante personas por
las que no quieren ser observados, migrando a otras redes sociales como Twitter e
Instagram y a aplicaciones de mensajería para teléfonos móviles, como WhatsApp.
2. Ventajas y Desventajas de las TIC
Los Adolescentes y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
c) Twitter. Permite enviar mensajes de texto cortos, con un máximo de 140 caracteres o
tuits, que se muestran en la página principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse
(“seguir”) a los tuits de otros usuarios. Por defecto los mensajes son públicos, pudiendo
difundirse privadamente mostrándolos sólo a unos seguidores determinados.
d) Instagram. Permite realizar fotos y modificarlas con efectos especiales antes de
compartirlas con otros usuarios de la red. Para usar la aplicación es preciso registrarse
en la red aportando un nombre de usuario, una dirección de correo electrónico y una
contraseña. Opcionalmente se solicita un número de teléfono y una imagen.
Además de estas redes generales, existen redes sociales educativas formadas por grupos
de personas que comparten un interés común por la educación, como son RedAlumnos,
Edmodo, Educanetwork, Diipo, Edu 2.0, etc. Estas redes fomentan la colaboración entre
estudiantes, profesores y padres, creando nuevas dinámicas de trabajo fuera y dentro del
aula que favorecen el intercambio de información y el autoaprendizaje.
Al igual que ocurre con Internet, el uso de las redes sociales conlleva una serie de ventajas
e inconvenientes, entre las que destacan:
Ventajas Inconvenientes
Incrementa la interacción y la conexión
entre las personas.Permite compartir momentos especiales
con personas cercanas.Permite estar en contacto con nuestras
"amistades".Permite contactar con personas que
comparten nuestros intereses.Ayuda a retomar contacto con antiguos amigos o compañeros.Ofrece la posibilidad de convocar eventos o reuniones online.
Nos permite estar informados de temas de actualidad y eventos.Facilita la participación, la expersión de nuestras opiniones sobre temas sociales o
políticos.Mejora los procesos formativos y de aprendizaje.Pueden propiciar el aislamiento socialPueden propiciar el aislamiento social (desinterés por mantener contactos
presenciales).
Pérdida de intimidad o privacidad (nuestros datos y fotos se comparten en la red,
exponiendo nuestra vidad privada).La posible suplantación de identidad.
La saturación de los contenidos que se intercambian en las redes.Dedicar mucho tiempo a esta actividad puede perjudicar al estudio y provocar desinterés o abandono de otras actividades (deporte, lectura, reuniones con amigos o familiares, descanso, etc.)
La participación en redes sociales puede facilitar contactos indeseados con personas
que pueden utilizar identidades falsas con fines delictivos.

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