Tarea de Reforzamiento Matemático (Alumnos de 3°)
LIDIA ESPINOZA Lidia Lizeth Espinoza Tarea de Reforzamiento Matemático (Alumnos de 3°)
La siguiente actividad tiene como finalidad que el alumno logré comprender por medio de ejercicios diversos los distintos tipos de soluciones que puede tener una ecuación cuadrática partiendo del discriminante.
Por tanto, se pide ser honesto al momento de contestarlo para que de esta manera el docente pueda tener evidencia y así crear actividades acorde al aprendizaje que va adquiriendo el alumno.
¿Qué es el discriminante en matemáticas?
Seleccione la respuesta correcta:
Cuando el discriminante da como resultado un número igual a cero, entonces la ecuación, ¿Cuántas soluciones tiene?
Indique la respuesta correcta:
Ninguna
2 soluciones iguales
2 soluciones diferentes
1 solución
El discriminante
Relacione el procedimiento de cada discriminante con lo que resulta al resolverlos.
(5)^2 - 4(1)(-24)=
121
(6)^2 - 4(3)(1)
-40
(4)^2 - 4(7)(2)
24
Cuando el discriminante da como resultado un número menor que cero, entonces la ecuación, ¿Cuántas soluciones tiene?
Escriba la respuesta correcta.
Encuentre y encierre las 5 palabras ocultas en la sopa de letras que son parte de nuestro tema ECUACIONES CUADRÁTICAS.
Otras fichas de Matemáticas: Ecuaciones Cuadráticas
