El informe de lectura.
Kimberly Mena El informe de lectura.
Pon a prueba tus conocimientos realizando la siguiente evaluación.
¿Qué se espera encontrar en la estructura de un informe de lectura?
Un conflicto central
Una conclusión sorprendente
Una introducción, desarrollo y conclusión
Personajes secundarios interesantes
¿Cuál es el propósito de la introducción en un informe de lectura?
Presentar a los personajes principales
Resumir la trama de la historia
Despertar el interés del lector
Revelar el desenlace
¿Por qué es importante la conclusión en un informe de lectura?
Para introducir nuevos personajes
Para dar el cierre al texto
Para generar suspenso
Para agregar detalles irrelevantes
¿Qué debe incluir la sección de desarrollo en un informe de lectura?
Detalles sobre el autor
Información sobre el contexto histórico
Resumen del texto leído, personajes, tema, argumento
Una lista de personajes secundarios
¿Cuál es la importancia de la estructura en un informe de lectura?
Facilita la comprensión del texto
Añade elementos innecesarios
Limita la creatividad del autor
Confunde al lector
¿Qué elemento es esencial en la redacción de un informe de lectura?
La inclusión de diálogos extensos
La coherencia y cohesión
La omisión de detalles
La repetición de ideas
¿Cuál es el objetivo principal al redactar un informe de lectura?
Impresionar al lector con vocabulario complejo
Compartir información sobre un texto que se ha leído
Dejar preguntas sin responder
Incluir opiniones personales
¿Qué son las ideas principales en un párrafo?
Las ideas que no son importantes
Las ideas secundarias
Las ideas más importantes
Las ideas difíciles de comprender
¿Cuál es la función de las ideas secundarias en un párrafo?
Apoyar y desarrollar la idea principal
Contradecir la idea principal
No tienen función específica
Repetir la idea principal
¿Cuál es la importancia de las oraciones de apoyo en un párrafo?
Son las únicas oraciones necesarias
Ayudan a desarrollar y respaldar la idea principal
Son irrelevantes
Deben ser omitidas
¿Por qué es importante identificar las ideas principales en un párrafo?
Para ignorarlas
Para resaltar las ideas secundarias
Para comprender la información central
Para confundir al lector
¿Por qué es importante organizar las ideas de un párrafo de manera coherente?
Para confundir al lector
Para facilitar la lectura y comprensión
Para omitir información relevante
Para incluir ideas contradictorias
¿Cuál es el tiempo verbal utilizado para acciones que ocurrieron en un momento específico del pasado y ya finalizaron?
Presente
Futuro
Pretérito imperfecto
Pretérito perfecto simple
¿Cuál es el tiempo verbal utilizado para acciones habituales en el pasado?
Futuro
Presente
Pretérito imperfecto
Pretérito perfecto simple
¿Cuál es el tiempo verbal utilizado para acciones que ocurrieron en el pasado sin indicar un momento específico?
Presente
Pretérito imperfecto
Futuro
Pretérito perfecto simple
¿Cuál es el tiempo verbal utilizado para acciones que han sucedido recientemente en el pasado?
Pretérito perfecto simple
Presente
Futuro
Pretérito imperfecto
¿Qué tiempo verbal se utiliza para expresar acciones que se realizan actualmente?
Futuro
Presente
Pretérito imperfecto
Pretérito perfecto simple
Indica el tiempo verbal de la oración: "Ayer, María habló con su amiga en el parque."
¿Cuál es el tiempo verbal de la oración: "Cuando éramos niños, jugábamos en el parque."?
¿En qué tiempo verbal está la oración: "Ellos bailaban toda la noche en las fiestas"?
Indica el tiempo verbal de la oración: "Esta semana, comí en varios restaurantes diferentes."
¿Cuál es el tiempo verbal de la oración: "Cuando llegué a casa, mi perro saltó de alegría."?
¿En qué tiempo verbal se encuentra la oración: "Ella cantaba en el coro de la iglesia todos los domingos."?
Indica el tiempo verbal de la oración: "Ayer, él corrió en la carrera de atletismo."
Dime el tiempo verbal de la oración: "En aquella época, la gente leía mucho."
