FICHA INTERACTIVA SOBRE LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ

Narcizo Sanchez Delgado, profesor de Ciencias Sociales - COAR SAN MARTÍN Nombre de grupo: HISTOCOAR3
Language: Spanish
Subject: Ciencias Sociales > Historia
School grade: Peru Peru > Secundaria > 3º grado
Age: 14 - 15
FICHA INTERACTIVA SOBRE LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ
¿Qué importancia tienen las fuentes en el proceso de la investigación histórica?
Observa el vídeo titulado "Las tres interpretaciones sobre la independencia del Perú: Entrevista a Carlos Contreras" Luego, responde ¿Desde tu perspectiva la independencia del Perú fue conseguida, concebida o concedida? Argumenta
¿Qué historiador sostiene que la independencia del Perú fue concedida y no conquistada?
Narcizo Sanchez Delgado, profesor de Ciencias Sociales - COAR SAN MARTÍN
Nombre de grupo: HISTOCOAR3
Pablo Macera
Gustavo Pons Muzzo
Heraclio Bonillla
Carlos Contreras
Constituyen evidencias poco significativas para el trabajo metodológico de los historiadores.
Conforman el principal y básico apoyo para la reconstrucción e interpretación del pasado.
Las fuentes históricas, según su relación temporal con el pasado, se clasifican en:
Relaciona las imágenes de los historiadores que han investigado sobre la Independencia del Perú con sus respectivos libros.
Comprenden todos los documentos u objetos oficiales de la historia peruana.
Fuentes escritas y primarias
¿De qué manera se usan las fuentes en una investigación histórica?
Fuentes Escritas, orales, monumentales  y audiovisuales
La Independencia en el Perú
Fuentes Primarias y Secundarias
Las fuentes se usan para reconstruir el proceso histórico a partir de la información que brindan sin cuestionar o analizar el hecho histórico.
Según el vídeo: ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a uno de los retos que tuvo que afrontar el Perú luego de su independencia?
Las fuentes se usan como evidencias del proceso histórico así como refuerzo para el análisis histórico.
Las fuentes se usan de acuerdo a su contenido e intencionalidad para luego poder elaborar un resumen de las ideas presentadas.
Historia de la República del Perú
¿Cómo se deben seleccionar las fuentes para el desarrollo de la investigación histórica?
Crear una sociedad igualitaria, sin exclusión
Crear una monarquía parlamentaria
Seleccionando la información de la fuente según su pertinencia y confiabilidad para el tema de investigación.
La permanencia de los privilegios de la antigua élite indígena
Historia del Perú Contemporáneo
Explorando y recopilando las ideas más subjetivas de un determinado contexto histórico para el tema de investigación.
Recogiendo la mayor información posible de los contemporáneos que hablaron en un periodo de la historia para responder la pregunta investigación
Historia de la corrupción en el Perú