Secuencia 4. Situaciones y turismo.

Propósito: Que el alumno identifique expresiones aditivas y multiplicativas mientras reconocen la utilidad de los transporte y medios de comunicaciones como parte del turismo en México.
Language: Spanish
Subject: Ciencias Sociales > Economía
Age: 9 - 10

Secuencia 4. Situaciones y turismo.

Propósito: Que el alumno identifique expresiones aditivas y multiplicativas mientras reconocen la utilidad de los transporte y medios de comunicaciones como parte del turismo en México.

Conteste la siguiente sopa de letras.

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L
K
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¿Alguna vez has salido de viaje?

si

no

¿Que lugares has visitado de este municipio?

El salón de 4to A quiere ir de viaje por el fin de cursos, ellos tienen que viajar de la Ciudad de México hasta Mérida, Yucatán en auto, si para llegar a Oaxaca que está a 497 km y de Oaxaca a Mérida son 1214 km, ¿Cuántos Kilómetros en total harán de camino?

La escuela Héroes del 47 ubicada en Monterrey Nuevo León está organizando una excursión a Guanajuato, Guanajuato que se encuentra a 688 km de distancia. Si para la excursión pararán a la mitad de camino que son 4 horas, ¿a cuantas horas de distancia se encuentra Guanajuato de Monterrey? ¿Cuántos son los kilómetros totales que hay de recorrido de ida y vuelta?

Escribe la utilidad de saber distintos aspectos antes de viajar a un lugar y la importancia de cuidar los diversos lugares con los que se cuenta.